اثربخشي آموزش رويكرد ارتباطي ويرجينيا ستير بر رابطه والد-فرزندي دختران نوجوان

معصومه موسوی, فرحناز جلویاری, مصطفی تبریزی

چکیده


چكيده
هدف: هدف پژوهش حاضر تعيين اثر بخشي آموزشهاي مبتني بر رويكرد ارتباطي ستير بر بهبود رابطه
والد- فرزندي دختران نوجوان بود. روش: روش مطالعه شبه آزمايشي با طرح پيشآزمون- پسآزمون،
گروه گواه و پيگيري و جامعه آماري كليه دانشآموزان دختر مقطع راهنمايي منطقه 19 آموزش و پرورش
87 به تعداد 1850 نفر بود. با روش چندمرحلهاي از ميان آنها 30 نفر - شهر تهران در سال تحصيلي 88
به روش نمونهگيري تصادفي انتخاب و پس از همتاسازي در دو گروه 15 نفري آزمايش و گواه جايگرين
شدند و در مراحل پيشآزمون و پسآزمون و يك ماه بعد در مرحله پيگيري به مقياس تاكتيكهاي
تعارض اشتراس ( 1996 ) پاسخ دادند. گروه آزمايش به مدت 8 جلسه دو ساعته در جلسات آموزش
رويكرد ارتباطي ستير 2 بار در هفته شركت كردند. براي تحليل دادهها از تحليل كو واريانس استفاده شد.
يافتهها: نتايج نشان داد اجراي جلسات بهطور معنيداري توانسته است پرخاشگري كلامي و پرخاشگري
جسماني گروه آزمايش را كاهش، و توانايي استفاده از مهارت استدلال آنها افزايش دهد. اين نتايج پس از
پيگيري يكماهه نيز تاييد شد. نتيجهگيري: رويكرد ارتباطي ستير با افزايش مهارتهاي ارتباطي و
كاهش پرخاشگري دختران نوجوان ميتواند رابطه والد- فرزندي آنها را بهبود بخشد. بنابراين ميتوان آن
را روش مؤثري براي بهبود روابط والد- فرزندي دانست.


واژگان کلیدی


دختران نوجوان، رويكرد ارتباطي، فرزند، والد، ويرجينيا ستير

تمام متن:

PDF

منابع و مآخذ مقاله


آذردخت، پرهيزگار. ( 1388 ). مقايسه كيفيت رابطه والد-فرند در دانشآموزان دختر دبيرستاني داراي

-93 :( 2 پياپي 10 ) بحران هويت و فاقد بحران هويت . فصلنامه روانشناسي كاربردي، 3

باركر، فيليپ. ( 1385 ). خانواده درماني پاي . ه ترجمه محمد دهقاني و زهره دهقاني. چاپ دوم، تهران:

.( انتشارات رشد. . (تاريخ انتشار به زبان اصلي، 1929

بيابانگرد، اسماعيل. ( 1385 ). روانشناسي نوجوان . ي انتشارات دفتر نشر فرهنگ اسلامي.

ثنايي ذاكر، باقر. ( 1379 ). مقياس سنجش خانواده و ازدوا . ج انتشارات بعث . ت

زارب، ژانت. ( 1385 ). ارزيابي و شناخت-رفتار درماني نوجوانا . ن ترجمه محمد خداياري و ياسمين

.( عابديني. انتشارات رشد. (تاريخ انتشار به زبان اصلي، 1992

رشيدي نژاد، حديث. ( 1391 ). اثربخشي آموزش گروهي والدين با رويكرد خانواده درماني ستير بر جو

.3-11 :(49) عاطفي خانواده. فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسي كاربردي، 13

ستير، ويرجينيا. ( 1388 ). آدمسازي در روانشناسي خانواد . ه ترجمه بهروز بيرشك. انتشارات رشد.

.( (تاريخ انتشار به زبان اصلي، 1970

اثربخشي آموزش رويكرد ارتباطي ويرجينيا ستير بر ...

شهركي ثانوي، شهربانو.، نويديان، علي.، انصاريمقدم، عليرضا.، و فرجيشوي، مهدي. ( 1390 ). بررسي

رابطه الگوهاي ارتباطي خانواده بر كيفيت زندگي نوجوانان. فصلنامه مشاوره و رواندرماني

-114 :(1) خانواده. 1

قادري، زهرا. ( 1387 ). بررسي اثربخشي اجراي الگوي خانواده درماني ستير بر تغيير سبكهاي مقابله

با تعارض و افزايش سازگاري زناشويي در سالهاي اول ازدواج در زوجين مراجع كننده به مراكز

مشاورة شيرا . ز رساله دكتري، رشته روانشناسي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات

واحد تهران.

مرادي، اميد.، و ثناييذاكر، باقر. ( 1385 ). بررسي اثر بخشي آموزش مهارت هاي حل مساله بر

تعارضات والد-فرزند در دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهر تهران. تازهها و پژوهشهاي

.23-38 :(20) مشاوره، زمستان. 5

مينوچين، سالوادر. ( 1387 ). خانواده و خانواده درمان . ي ترجمه باقر ثنايي. انتشارت امير كبير.

Allison, B. N., & Schultz, J. B. (2004). Parent-adolescent conflict in early

adolescence. Adolescence, spring; 39 (153):101-19.

Asonibare, J. B., & Olowonirejuaro, O. A. (2006). Family cohesion and level of

communication between parents and their adolescent children. TNJGC, 11

(1): 52-60.

Bales, N. (2000). All about families. Newsletter, June 14, 5 (21): http://phares.

net/allabout/00aaf 21.html#coexist

Berzonsky, M. (2005). Identity status and identity processing style, and the

transition to university. Journal of adolescent research, 15 (1): 81-98

Bomar, P. J. (2004). Promoting Health in Families: Applying Family Research

and Theory to Nursing Practice. Third edition. Elsevier Science Company.

Brophy, H. E., Schiffman, R. F., & London, B. E. (2011). Toddlers Socialemotional

competence in the contexts of maternal emotion socialization and

contingent responsiveness in a law-income sample. Social Development.

February 20 (1): 73–92.

Buehler, C. (2006). Parents and peers in relation to early adolescent problem

behavior. Journal of Marriage and Family. 68, 109-125.

Byrene, B. M. (2001). Structural education modeling with Amos. Basic concepts,

application and programming. Newjersy: Lawrence Erlbaum Associated

Cohen, S. (2007). Mother-Daughter conflict: A new understanding. Medicine

Net. Com. Women’s health topics. December 10.

Dunn, J. (2004). Children’s relationships with their non-resident fathers. Journal

of Child Psychology and Psychiatry. 45, 659-671.

Guilamo, R., Jaccard, V., Turrisi, J., & Johansson, M. (2005). Parental and school

correlates of binge drinking among middle students. American Journal of

Public Health. 95, 894-899.

معصومه موسوي، فرحناز جلوياري و مصطفي تبريزي

فصلنامه روان شناسي كاربردي/ سال 7/ شماره( 28 )/ زمستان 1392

Hartos, J. L., & power, T. G. (2004) Relations among single mothers awareness

of their adolescent’s stressors, maternal monitoring, mother adolescent

communication and adolescent adjustment. Journal Adolescent Research.15:

-563

Jennifer, l., & Patterson, C. J. (2006). Delinquency, victimization and substance

use among adolescents with female same sex parents. Journal of Family

psychology, 20, 3, 526-530.

Koerner, A. F. (2004). Family Communication Patterns and Social Support in

Families of origin and adult children’s subsequent intimate relationships.

International Association for Relationship Research Conference, Madison,

WI, 1-39.

Levin, K. A., & Currie, C. (2010). Family structure, mother-child

communication, father-child communication, and adolescent life satisfaction.

A cross-sectional multilevel analysis. Health Education, 110, 152-168.

Leinoen, J. A. (2005). Parent mental health and children's adjustment: Child

psychology and psychiatry. Am Acad Child Adolescent Psy. 39:1284-1292.

Robbins, M.S., Carla, C., Mayorga, V., Mitrani, B., Turner, C.W., & Alexander,

J. F. (2008). Adolescent and parent alliances with therapists in brief strategic

family therapy with drug-using Hispanic adolescent. Journal Mari. & Fam.

Ther., 34 (3): 316-328.

Straus, M. A., & Hamby, S. L. (1996). The revised Conflict Tactics Scale

(CTS2).Journal Of Family Issues, 17(3), 283-316.

Tabak, I., Mazur, J., Granado, A. M., Örkenyi, A., Zaborskis, A., Aasvee, K., &

Moreno, C. (2012). Examining trends in parent-child communication in

Europe over 12 Years. Journal of Early Adolescence, 26-54 (1) 32.

Taylor, C. R., Lilis, C., LeMone, P., Lebon, M., & Lynn, P. (2008). Study guide

for fundamentals of nursing: The art and science of nursing care. New York:

Lippincott Williams & Wilkins.


ارجاعات

  • در حال حاضر ارجاعی نیست.