English
ورود به سامانه
ثبت نام
فصلنامه روانشناسی کاربردی
فصلنامه روانشناسی کاربردی
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
اهداف و چشم انداز
اعضای هیات تحریریه
بیانیه شفافیت
اصول اخلاقی انتشار مقاله
فرایند پذیرش مقالات
بانک ها و نمایه نامه ها
هزینه انتشار
مرور
شماره جاری
بر اساس شمارههای نشریه
بر اساس نویسندگان
بر اساس موضوعات
نمایه نویسندگان
نمایه کلیدواژه ها
سیاستهای مجله
سیاست دسترسی آزاد
سیاست سرقت ادبی
سیاست خودآرشیوی
سیاست حق مولف
مجوز دسترسی
راهنمای نویسندگان
راهنمای نویسندگان
فرمها
ارسال مقاله
تماس با ما
جستجو
جستجوی پیشرفته
نویسنده =
خانبانی، مهدی
تعداد مقالات:
1
اثربخشی آموزش برونریزی نوشتاری هیجانها بر خودکارامدی و کنترل عواطف در دانشآموزان مضطرب
دوره 10، شماره 2، 1395، صفحه
21-37
مهسا مرادمند، مهدی خانبانی
مشاهده مقاله
اصل مقاله
759.2 K
مقالات آماده انتشار
شماره جاری
شمارههای پیشین نشریه
دوره 20 (1405)
دوره 19 (1404)
دوره 18 (1403)
دوره 17 (1402)
دوره 16 (1401)
دوره 15 (1400)
دوره 14 (1399)
دوره 13 (1398)
دوره 12 (1397)
دوره 11 (1396)
دوره 10 (1395)
دوره 9 (1394)
دوره 8 (1393)
دوره 7 (1392)
دوره 6 (1391)
دوره 5 (1390)
دوره 4 (1389)
دوره 3 (1387)
دوره 2 (1386)
دوره 1 (1385)
فصلنامه روانشناسی کاربردی