@article { author = {valinezhad, arezoo and Nemattavousi, Mohtaram and Rezabakhsh, Hossein and Kraskian Mujemnari, Adis and Hovassi Soomer, Nahid}, title = {The Mediating Role of Interpersonal needs, Parent- Adolescent Conflict in the Relationship Between Parenting Styles, Basic Needs with Non-Suicidal Self-Injury, Suicidal Ideation}, journal = {Applied Psychology}, volume = {15}, number = {3}, pages = {564-537}, year = {2021}, publisher = {Shahid Beheshti University}, issn = {2008-4331}, eissn = {2645-3541}, doi = {10.52547/apsy.2021.222881.1093}, abstract = {Aim: This research was carried out with the purpose of investigating The Mediating Role of Interpersonal needs and Parent-Adolescent Conflict in the Relationship Between Parenting Styles and Basic Psychological Needs with Non-Suicidal Self-Injury and Suicidal Ideation. Method: Research statistical population were the 224,400 male and female high school students in Tehran in year 1398-1399. Among them 420 students were selected via sampling cluster random method. The research instruments consisted of: Beck scale for suicide ideation (Beck, Kovacs & Weissman, 1979), Self-harm inventory (Sansone, Wiederman & Sansone, 1998), Basic needs satisfaction in general scale (Gagne, 2003), Parents as social context questionnaire (Skinner, Snyder & jonson, 2005), Conflict behavior questionnaire (Robin & Foster, 1989) and Interpersonal needs questionnaire (Van orden, Cukrowicz, Witte & joiner,2012), Result: Data were analyzed using Pearson correlation coefficient and structural equations. The results of structural equations showed that parenting styles and basic psychological needs have a significant indirect effect on non-suicidal self-injury and suicidal ideation through thwarted belongingness, perceived burdensomeness and parent-adolescent conflict. Conclusion: Based on the research results, it can be found that the reduction of thwarted belongingness, perceived burdensomeness and parent-adolescent conflict in adolescents can play an effective role in reducing non-suicidal self-injury and suicidal ideation.}, keywords = {Suicidal Ideation,Non-Suicidal Self-Injury,High School Students in Tehran and Structural Model}, title_fa = {نقش واسطه‌ای نیازهای بین‌فردی، تعارض‌ والد – نوجوان در رابطه بین سبک‌های والدگری، نیازهای‌ ‌بنیادین با جرح‌ خویشتن ‌غیرخودکشی‌گرا، ایده‌پردازی‌ خودکشی}, abstract_fa = {هدف: این پژوهش با هدفبررسی نقش واسطه‌ای ادراک باری بودن، تعلق‌پذیری خنثی و تعارض والد- نوجوان در رابطة بین سبک‌های والدگری و نیازهای روان‌شناختی بنیادین با جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا و ایده‌پردازی خودکشیبه مرحلة اجرا درآمد.روش: جامعة ‌آماری پژوهش را دانش‌آموزان دختر و پسر دورة متوسطة دوم شهر تهران در سال تحصیلی 98-99 به تعداد  224400 نفر تشکیل دادند، که از میان آن‌ها 420 نفر به شیوة نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، مقیاس ایده‌پردازی خودکشی بک (بک، کواس و ویزمن، 1979)، سیاهة آسیب به خود (سانسون، ویدرمن و سانسون، 1998)، پرسشنامة بافت اجتماعی والدین (سبک‌های والدگری) (اسکینر، اسنایدر و جانسون، 2005)، مقیاس ارضای نیازهای بنیادین عمومی (گنیه، 2003)، پرسشنامة نیازهای بین فردی (ون‌آردن، کوکرویکز و وایتو جوینر، 2012)  و  پرسشنامة رفتار متعارض (رابین و فاستر، 1989) بود. یافته‌ها: داده­ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری تحلیل شد. نتایج حاصل از معادلات ساختاری نشان داد، سبک‌های والدگری و نیازهای بنیادین روان‌شناختی با واسطة تعلق‌پذیری خنثی، ادراک باری بودن و تعارض والد- نوجوان بر جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا و ایده‌پردازی خودکشی اثر غیرمستقیم معنادار دارند. نتیجه‌گیری: براساس نتایج پژوهش می‌توان دریافت که کاهش تعلق‌پذیری خنثی، ادراک باری بودن و تعارض والد- نوجوان در نوجوانان می‌تواند نقش موثری در کاهش جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا و ایده‌پردازی خودکشی داشته باشد.}, keywords_fa = {ایده‌پردازی خودکشی,جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا,دانش‌آموزان دورة متوسطة شهر تهران و مدل ساختاری}, url = {https://apsy.sbu.ac.ir/article_101408.html}, eprint = {https://apsy.sbu.ac.ir/article_101408_b68b7b8958213bb784b2b8ba623a544b.pdf} }