پژوهش حاضر به منظور تعیین درجه تأثیر آموزش حل مسئله بر کاهش تعارض زناشویی همسران شهر اصفهان انجام گرفت . آزمودنی های این پژوهش 40 ز وج دارای تعارض بودند که برای مشاوره به کانون بانوان مراجعه کرده بودند و به روش نمونه در دسترس انتخاب شدند . ابزار پژوهش پرسشنامة تعارض زناشویی ثنایی و براتی که در دو مرحلة قبل و پس از آموزش حل مسئله از آن استفاده شد . شش جلسه آموزش شیوة حل مسئله برای گروه آزمایشی برگزار گردید و گروه گواه آموزشی ندید. دادهها تحلیل شد و نتایج نشان داد که آموزش حل مسئله باعث کاهش تعارض زناشویی در زوج ها گردیده است.
قلیلی، زهره، احمدی، سید احمد و فاتحی زاده، مریم. (1386). اثر بخشی آموزش شیوة حل مسئله بر کاهش تعارضات زناشویی. (e94489). فصلنامه روان‌شناسی کاربردی، 2(2)، e94489
MLA
قلیلی، زهره، احمدی، سید احمد، و فاتحی زاده، مریم. "اثر بخشی آموزش شیوة حل مسئله بر کاهش تعارضات زناشویی" .e94489 ، فصلنامه روان‌شناسی کاربردی، 2، 2، 1386، e94489.
HARVARD
قلیلی، زهره، احمدی، سید احمد، و فاتحی زاده، مریم. (1386). 'اثر بخشی آموزش شیوة حل مسئله بر کاهش تعارضات زناشویی'، فصلنامه روان‌شناسی کاربردی، 2(2), e94489.
CHICAGO
قلیلی، زهره، احمدی، سید احمد و فاتحی زاده، مریم، "اثر بخشی آموزش شیوة حل مسئله بر کاهش تعارضات زناشویی." فصلنامه روان‌شناسی کاربردی، 2 2 (1386): e94489,
VANCOUVER
قلیلی زهره، احمدی سید احمد، فاتحی زاده مریم. اثر بخشی آموزش شیوة حل مسئله بر کاهش تعارضات زناشویی. فصلنامه روان‌شناسی کاربردی. 1386;2(2):e94489.
