هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد شغلی مدیران مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه شهر همدان بود. 66 مدیر به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی و 330 دبیر از 66 مدرسه بط ورتصادفی (هر مدرسه 5 نفر ) انتخاب شد. نتایج پژوهش نشان داد از میان ویژگی های شخصیتی، رابطه برونگرایی ،ثبات هیجانی و سازشکاری با عملکرد شغلی (زمینه ای -وظیفه ای ) معنادار است. اما رابطه بین ویژگی شخصیتی وجدان و تجربه پذیری با عملکرد شغلی معنادار نیست. افزون بر این، رابطه بین سن، سابقه خدمت با عملکرد شغلی در هر دو بعد زمینه ای و وظیفه ای معنادار نبود.
خاکپور,عباس , یمنی,محمد و پرداختچی,محمد حسن . (1387). رابطه بین ویژگی های الگوی پنج عاملی شخصیت با دو بعد عملکرد شغلی زمینه ای و وظیفه ای مدیران مدارس راهنمایی. (e94602). فصلنامه روانشناسی کاربردی, 3(1), e94602
MLA
خاکپور,عباس , , یمنی,محمد , و پرداختچی,محمد حسن . "رابطه بین ویژگی های الگوی پنج عاملی شخصیت با دو بعد عملکرد شغلی زمینه ای و وظیفه ای مدیران مدارس راهنمایی" .e94602 , فصلنامه روانشناسی کاربردی, 3, 1, 1387, e94602.
HARVARD
خاکپور عباس, یمنی محمد, پرداختچی محمد حسن. (1387). 'رابطه بین ویژگی های الگوی پنج عاملی شخصیت با دو بعد عملکرد شغلی زمینه ای و وظیفه ای مدیران مدارس راهنمایی', فصلنامه روانشناسی کاربردی, 3(1), e94602.
CHICAGO
عباس خاکپور, محمد یمنی و محمد حسن پرداختچی, "رابطه بین ویژگی های الگوی پنج عاملی شخصیت با دو بعد عملکرد شغلی زمینه ای و وظیفه ای مدیران مدارس راهنمایی," فصلنامه روانشناسی کاربردی, 3 1 (1387): e94602,
VANCOUVER
خاکپور عباس, یمنی محمد, پرداختچی محمد حسن. رابطه بین ویژگی های الگوی پنج عاملی شخصیت با دو بعد عملکرد شغلی زمینه ای و وظیفه ای مدیران مدارس راهنمایی. فصلنامه روانشناسی کاربردی. 1387;3(1):e94602.
