هدف پژوهش تعیین ویژگیهای شخصیت در ابعاد سرشت و منش در بیماران دچار اختلال وسواسی-اجباری در مقایسه با اختلالهای اضطرابی دیگر بود. روش: روش مطالعه مقطعی و جامعه آماری 88 بیمار90 بود. از میان آنها به روش نمونهگیری در دسترس - درمانگاه شهید نادر کاظمی شهر شیراز در سال 9145 بیمار وسواسی - اجباری و 43 بیمار دچار سایر اختلالهای اضطرابی در محدوده سنی 20 تا 50 سالانتخاب شد. ابزار پژوهش، مصاحبه بالینی، پرسشنامه سرشت و منش کلونینجر، پرزیبک، شوراکیک و ووتزل1994 ) و پرسشنامه اضطراب بک 1988 بود. یافتهها: نتایج نشان داد نمرههای بیماران دچار اختلال )وسواسی- اجباری در بُعدهای نوجویی و خودراهبری به نحو معنیداری کمتر از بیماران دچار سایراختلالهای اضطرابی است. همچنین، تفاوت شدت اضطراب بین دو گروه معنیدار نیست. نتیجهگیری:بهنظر میرسد بیماران دچار اختلال وسواس در استقبال از تجربههای نو و جدید و همچنین در اتکاء بهخود در تصمیمگیری و عمل ضعیفتر از سایر بیماران گروه اختلالهای اضطرابی باشند. از این یافتههامیتوان در برنامهریزی روان درمانی این افراد سود جست. بهنحوی که در کنار روشهای رواندرمانی مورداستفاده برنامههایی نیز برای استقبال از تجربههای جدید و اتکای بهخود در تصمیمگیریهای روزمره برایآنها تدارک دید.
افشاری,رامین , امیری,یگانه , حسن پور,مریم , رحمانی,فهیمه و حق شناس,حسن . (1392). ویژگیهای شخصیتی بیماران دچار اختلال وسواس و سایر اختلالهای اضطرابی. (e95950). فصلنامه روانشناسی کاربردی, 7(4), e95950
MLA
افشاری,رامین , , امیری,یگانه , , حسن پور,مریم , , رحمانی,فهیمه , و حق شناس,حسن . "ویژگیهای شخصیتی بیماران دچار اختلال وسواس و سایر اختلالهای اضطرابی" .e95950 , فصلنامه روانشناسی کاربردی, 7, 4, 1392, e95950.
HARVARD
افشاری رامین, امیری یگانه, حسن پور مریم, رحمانی فهیمه, حق شناس حسن. (1392). 'ویژگیهای شخصیتی بیماران دچار اختلال وسواس و سایر اختلالهای اضطرابی', فصلنامه روانشناسی کاربردی, 7(4), e95950.
CHICAGO
رامین افشاری, یگانه امیری, مریم حسن پور, فهیمه رحمانی و حسن حق شناس, "ویژگیهای شخصیتی بیماران دچار اختلال وسواس و سایر اختلالهای اضطرابی," فصلنامه روانشناسی کاربردی, 7 4 (1392): e95950,
VANCOUVER
افشاری رامین, امیری یگانه, حسن پور مریم, رحمانی فهیمه, حق شناس حسن. ویژگیهای شخصیتی بیماران دچار اختلال وسواس و سایر اختلالهای اضطرابی. فصلنامه روانشناسی کاربردی. 1392;7(4):e95950.