هدف پژوهش حاضر تعیین جهت و شدت حرمت خود جمعی و احساس هویت ملی است. روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اراک بود. 225 دختر و 195 پسر دانشجوی کارشناسی دانشگاه اراک به روش نمونه گیری خوشه ای از 4 دانشکده انتخاب شدند و به پرسشنامه های مقیاس حرمت خود جمعی لاهتانن و کراکر(19992) و پرسشنامه هویت ملی و نفی هویت ملی (1374)پاسخ دادند یافته ها نشان داد رابطه میان نفی هویت ملی و حرمت خود جمعی مثبت و معنادار است. افزون بر این ،رابطه هویت ملی باخرده مقیاس حرمت خود خصوصی نیز مثبت و معنادار و رابطه میان نفی هویت ملی و خرده مقیاس حرمت خود خصوصی و هویت منفی و معنادار بود. با افزایش هویت ملی، می توان حرمت خود جمعی و در نتیجه احساس بهزیستی روان شناختی را افزایش داد.
شفیعی تبار,مهدیه , مظاهری,محمدعلی , ملحی,الناز و اناری,آسیه . (1389). رابطه حرمت خود جمعی و هویت ملی در دانشجویان. (e95194). فصلنامه روانشناسی کاربردی, 4(4), e95194
MLA
شفیعی تبار,مهدیه , , مظاهری,محمدعلی , , ملحی,الناز , و اناری,آسیه . "رابطه حرمت خود جمعی و هویت ملی در دانشجویان" .e95194 , فصلنامه روانشناسی کاربردی, 4, 4, 1389, e95194.
HARVARD
شفیعی تبار مهدیه, مظاهری محمدعلی, ملحی الناز, اناری آسیه. (1389). 'رابطه حرمت خود جمعی و هویت ملی در دانشجویان', فصلنامه روانشناسی کاربردی, 4(4), e95194.
CHICAGO
مهدیه شفیعی تبار, محمدعلی مظاهری, الناز ملحی و آسیه اناری, "رابطه حرمت خود جمعی و هویت ملی در دانشجویان," فصلنامه روانشناسی کاربردی, 4 4 (1389): e95194,
VANCOUVER
شفیعی تبار مهدیه, مظاهری محمدعلی, ملحی الناز, اناری آسیه. رابطه حرمت خود جمعی و هویت ملی در دانشجویان. فصلنامه روانشناسی کاربردی. 1389;4(4):e95194.
