فصلنامه روان‌شناسی کاربردی

فصلنامه روان‌شناسی کاربردی

اطلاعات نشریه

نوع اعتبار: علمی از کمیسیون نشریات علمی کشور


 رتبه مجله براساس آخرین ارزیابی وزارت علوم: الف (پرتال نشریات علمی)


رتبه در Q1 :ISC 


صاحب امتیاز و ناشر: دانشگاه شهید بهشتی


همکاری با انجمن: روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان ایران


توالی انتشار: فصلنامه


 سال شروع انتشار: ۱۳۸۵


شماره وزارت علوم: ۳۲۵۶۹/۳/۱۱/۸۹


تعداد مقالات در هر شماره: ۱۰ مقاله


سیاست انتشار: دسترسی آزاد به متن کامل مقالات


  زبان نشریه: فارسی با چکیده انگلیسی


سبک مأخذ نویسی مقالات (درون متنی و پایانی): براساس استاندارد APA


شناسه دیجیتالی مقالات: DOI


نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی 


وضعیت چاپ: در حال حاضر الکترونیکی


نوع داوری: دو سو پنهان (حداقل ۳ داور)


 میانگین زمان داوری تا پذیرش نهایی: ۴ ماه (میانگین زمان داوری 15 روز)


استفاده از مشابهت­‌یاب قبل از ارسال به داوری: دارد


دریافت هزینه پردازش مقاله: دارد

 


                                                                                   

                                                                                     

                                                                                     

  عضویت در شبکه‌های اجتماعی

مکاتبه با مجله تنها از طریق

ایمیل  apsy@sbu.ac.ir

امکان‌پذیر است.  

فصلنامه روان­‌شناسی کاربردی، نشریه‌‌ای علمی_ پژوهشی وابسته به دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی است که از سال ۱۳۸۵ آغاز به‌کار کرده است. گرایش یا زمینه تخصصی فصلنامه در زمینه‌های بالینی، تربیتی، اجتماعی، سلامت، آزمایشگاهی و صنعتی سازمانی است. این فصلنامه با انتشار چهار شماره در سال به زبان فارسی با چکیده انگلیسی، دستاوردهای علمی و پژوهشی محققان کشور را به نحو شایسته در اختیار علاقمندان به موضوع‌های پژوهشی مرتبط قرار می‌دهد.  این فصلنامه با همکاری علمی انجمن روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان ایران منتشر می‌شود. فصلنامه روان‌شناسی کاربردی در ارزیابی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از سال 1400 تاکنون، توانسته است رتبه الف را کسب نماید.


هزینه داوری و چاپ مقاله مبلغ 6/000/000 ریال است. هزینه بررسی اولیه و ثبت مقاله 2/000/000 ریال و هزینه ثانویه 4/000/000 ریال (در صورت پذیرش) است. این فصلنامه داوری سریع ندارد (مشاهده گردش کار مقاله).


خواهشمند است قبل از ارسال مقاله به منظور تسریع در فرآیند ارزیابی، شیوه‌نامه فصلنامه را مطالعه فرمائید، مقالاتی که موارد ذکر شده در شیوه‌نامه را رعایت نکرده باشند در فرآیند ارزیابی قرار نخواهند گرفت. 


- پس از انتشار مقاله به هیچ عنوان به درخواست‌های تغییر در مشخصات نویسندگان ترتیب اثر داده نمی‌شود.

- براساس مصوبه هیأت تحریریه فصلنامه، ارسال همزمان بیش از دو مقاله از هر نویسنده مجاز نیست و نیز حسب مقررات اعلامی از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از هر نویسنده در هر سال صرفاً یک مقاله منتشر می‌گردد.


داشتن شناساگر ارکید برای تمامی نویسندگان الزامی است. برای دریافت اینجا (https://orcid.org/register) ثبت نام کنید (راهنمای دریافت شناساگر ارکید).


 تمامی مقالات ارسالی به این فصلنامه  قبل از ورود به فرایند داوری از طریق نرم‌افزارهای مشابهت‌یاب «سمیم نور» و «همیاب» بررسی خواهند شد.


فصلنامه روان‌شناسی کاربردی، با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌نماید و تحت قانون بین‌المللی کپی رایت "( Creative Commons Attribution License (CC BY" است.

شماره جاری: دوره 20، شماره 3 - شماره پیاپی 79، پاییز 1405 

تدوین و اعتبا‌ر‌سنجی مدل تحول مثبت نوجوانی ایرانی

10.48308/apsy.2021.221877.1046

سحر پهلوان نشان، شهلا پاکدامن، سعید قنبری، شهریار شهیدی، امید شکری

ارزش‌های نوجوانان: جهان‌شمول یا فرهنگی؟ انطباق ابزار ارزش‌های شوارتز (2017) در ایران

10.48308/apsy.2026.241545.1901

سعید اکبری زردخانه، رضوان شیرخدایی، جلیل فتح‌آبادی، امیرحسین دانشمند کفترودی

ابر واژگان

  • افسردگی
  • دانشجویان
  • نوجوانان
  • روایی
  • کیفیت زندگی
  • تنظیم هیجان
  • خودکارآمدی
  • هوش هیجانی
  • سلامت عمومی
  • عزت نفس
  • اضطراب
  • پایایی
  • دلبستگی
  • هیجان
  • تعهد
  • زناشویی
  • سازگاری
  • پذیرش
  • کودکان
  • رضایت زناشویی
  • پیشرفت تحصیلی
  • ساختار عاملی
  • نوجوان
  • شخصیت
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • تحمل پریشانی
  • حمایت اجتماعی
  • هنجاریابی
  • زنان
  • فرزندپروری
  • رفتاری
  • اضطراب اجتماعی
  • سرطان پستان
  • خودپنداره
  • ناگویی هیجانی
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • اعتبار
  • تاب‌آوری
  • مادران
  • اجتماعی
  • تحصیلی
  • عملکرد تحصیلی
  • ویژگی های شخصیتی
  • اعتیاد
  • تحلیل عاملی
  • همدلی
  • منبع کنترل
  • خودکارامدی
  • فرهنگ
  • واقعیت درمانی
  • معنای زندگی
  • اضطراب امتحان
  • شادکامی
  • شناختی
  • تاب آوری
  • سالمندان
  • صمیمیت
  • ناتوانی یادگیری
  • تنیدگی
  • کمال‌گرایی
  • زوج درمانی
  • شرم
  • اُتیسم
  • احساس تنهایی
  • سلامت روان
  • تنظیم شناختی هیجان
  • رضایت جنسی
  • فراتحلیل
  • کفایت اجتماعی
  • سوگیری توجه
  • خودتنظیمی
  • طلاق
  • پرخاشگری
  • خلاقیت
  • سازگاری اجتماعی
  • راهبردها
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • سرطان
  • روان‌شناسی کاربردی
  • گناه
  • تجربه زیسته
  • عاطفی
  • مشکلات رفتاری
  • درمان شناختی رفتاری
  • راهبردهای مقابله
  • تعارض
  • والدین
  • سرمایه روان‌شناختی
  • خانواده
  • رواسازی
  • دختران نوجوان
  • تحلیل عاملی تاییدی
  • ذهن‌آگاهی
  • اعتباریابی
  • ذهن آگاهی
  • دانش آموزان
  • حافظه کاری
  • مهارت‌های اجتماعی
  • دانش‌آموزان
  • روان‌شناختی
  • تنهایی
  • نگرش
  • پدیدارشناسی
  • پاداش
  • ساخت
  • کارکردهای اجرایی
  • خودکنترلی
  • حرمت خود
  • روان‌سنجی
  • اسکیزوفرنی
  • خوش‌بینی
  • روان‌شناسی مثبت
  • اینترنت
  • روایی عاملی
  • فراشناخت
  • مقیاس
  • باورهای فراشناختی
  • حل تعارض
  • درد مزمن
  • روش ترکیبی
  • دیابت
  • کودکان طلاق
  • آموزشی
  • درخودماندگی
  • درد
  • زوجین
  • روان سنجی
  • ویژگی‌های روانسنجی
  • کمال گرایی
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • نظریه ذهن
  • رفتارهای پرخطر
  • سبک‌های دلبستگی
  • خودشیفتگی
  • پیشرفت
  • شناخت اجتماعی
  • پرستاران
  • حل مسئله
  • همسالان
  • عملکرد جنسی
  • هوش معنوی
  • نارساخوانی
  • پردازش هیجانی
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده
  • رضایت از زندگی
  • خودکشی
  • زوج‌ها
  • کووید-19
  • نقشه‌نگاری مداخله
  • الگوی ساختاری
  • طرحواره
  • بهزیستی
  • اعتبارسنجی
  • احساس گناه
  • فرسودگی
  • باورها
  • خود
  • فزون‌کنشی
  • شبکه‌های اجتماعی
  • درمان شناختی- رفتاری
  • سبک‌های هویت
  • طرحواره درمانی
  • نابارور
  • هوش اخلاقی
  • چشم انداز زمان
  • هویت
  • اجتناب تجربی
  • سالمندی
  • عواطف
  • رفتار پرخطر
  • یادگیری
  • واقعیت‌درمانی
  • سلوک
  • جهت‌گیری مذهبی
  • انعطاف‌پذیری
  • تحول
  • جسمانی
  • معلمان
  • عاطفه منفی
  • ناهماهنگی شناختی
  • جنس
  • القای خلق
  • نظام ارزشی
  • ادراک
  • دبیران
  • باورهای غیرمنطقی
  • طرح‌واره درمانی
  • قلدری
  • افسردگی اساسی
  • داده‌بنیاد
  • ازدواج
  • هویت اخلاقی
  • اهداف پیشرفت
  • روانسنجی
  • هوش
  • نیازهای بنیادین
  • اثربخشی
  • سبک‌های اسناد
  • نارساخوانی تحولی